Przeszukiwanie plecaków i nowe zabezpieczenia. MEN szykuje zmiany w szkołach

Propozycje pojawiają się w kontekście serii niepokojących zdarzeń w placówkach oświatowych. Ministerstwo chce nie tylko poprawić zabezpieczenia szkół, ale również jasno określić, jak dyrektorzy mogą reagować na sytuacje potencjalnie zagrażające bezpieczeństwu.

Dyrektorzy mają zyskać nowe uprawnienia

Jednym z najważniejszych elementów planowanych zmian jest formalne wsparcie dyrektorów szkół. Barbara Nowacka mówiła o tym wcześniej w RMF FM, wskazując na potrzebę zmiany przepisów dotyczących odbierania uczniom przedmiotów, które mogą stwarzać zagrożenie.

Jako przykład podała śrubokręt. Samo posiadanie takiego narzędzia nie musi oznaczać niebezpiecznej sytuacji, jednak w określonych okolicznościach może ono zostać wykorzystane do wyrządzenia krzywdy.

Wśród rozważanych rozwiązań znalazła się również możliwość sprawdzania plecaków, szafek i odzieży wierzchniej uczniów. Ewentualne rozszerzenie uprawnień dyrektorów będzie wymagało precyzyjnego określenia zasad działania, tak aby z jednej strony umożliwić reagowanie na zagrożenia, a z drugiej uwzględnić prawa uczniów.

Więcej ćwiczeń na wypadek ataku i nalotu dronowego

Kolejną zmianą ma być rozszerzenie zakresu treningów dotyczących bezpieczeństwa. W środę, 14 października, do konsultacji ma trafić projekt rozporządzenia w sprawie bezpieczeństwa i higieny w szkołach.

Nowe przepisy mają umożliwić zwiększenie liczby ćwiczeń przygotowujących do reagowania w sytuacjach kryzysowych. Chodzi nie tylko o ewakuację przeciwpożarową, ale również o trenowanie schronienia w przypadku potencjalnego ataku czy nalotu dronowego.

Wcześniej wśród omawianych propozycji wymieniano także ćwiczenia dotyczące zamachu terrorystycznego, ataku z użyciem noża i innych zdarzeń zagrażających życiu lub zdrowiu.

Jak podkreślała Nowacka, bezpieczeństwo zależy przede wszystkim od tego, czy ludzie wiedzą, jak zachować się w sytuacji zagrożenia.

Bramki bezpieczeństwa nie w każdej szkole

Minister edukacji została również zapytana w Radiu ZET o możliwość instalowania bramek bezpieczeństwa w placówkach oświatowych. Nie poparła pomysłu wprowadzenia takiego rozwiązania we wszystkich szkołach.

– Szkoły są miejscem zaufania publicznego i tu trzeba edukować, a nie stawiać urządzenia, które tylko uspokoją nasze sumienia – argumentowała Barbara Nowacka.

Jak zaznaczyła, szkoły powinny mieć możliwość korzystania z narzędzi pozwalających wykrywać niebezpieczne przedmioty. Jednocześnie przestrzegła przed automatycznym wprowadzaniem bramek w każdej placówce, wskazując, że mogłoby to poważnie utrudnić jej funkcjonowanie.

Zamki blokujące drzwi i przyciski alarmowe. Potrzebne są szczegóły

Wśród rozważanych rozwiązań technicznych pojawił się pomysł montowania w salach lekcyjnych zamków umożliwiających zablokowanie drzwi od wewnątrz w razie ataku. Takie rozwiązanie mogłoby pomóc w zabezpieczeniu uczniów i nauczycieli przed osobą stwarzającą zagrożenie.

Nowacka przyznała, że możliwość zamknięcia drzwi jednym przyciskiem może wydawać się dobrym rozwiązaniem. Jak jednak zaznaczyła, po rozmowach z dyrektorami i przedstawicielami związków zawodowych pojawiły się kwestie wymagające dalszych ustaleń.

Jednym z problemów jest zapewnienie, by mechanizm blokujący nie był ogólnodostępny. Do rozstrzygnięcia pozostaje również kwestia ewentualnego montażu przycisków alarmowych w szkołach.

Minister zapowiedziała, że najpóźniej do kolejnego wtorku chce przygotować zmiany, które zostaną przekazane do dalszych prac.

Ponad 108 tys. skontrolowanych placówek i 167 zatrzymanych

We wtorek policja poinformowała, że w związku z aktami przemocy w szkołach funkcjonariusze skontrolowali ponad 108 tys. placówek i zatrzymali 167 osób.

Dane te pokazują skalę działań podejmowanych przez służby w odpowiedzi na niepokojące zdarzenia. Równolegle trwają prace nad rozwiązaniami, które mają pomóc szkołom skuteczniej zapobiegać zagrożeniom i reagować na sytuacje kryzysowe.

Ostateczny kształt nowych przepisów nie jest jeszcze znany. Część rozwiązań wymaga dalszych konsultacji i dopracowania szczegółów. Kierunek zapowiadanych zmian jest jednak jasny: zwiększenie bezpieczeństwa w szkołach oraz zapewnienie dyrektorom konkretnych narzędzi do reagowania w sytuacjach, które mogą zagrażać uczniom i pracownikom.