Wsparcie miasta i ekspertów
Inicjatywa młodzieży spotkała się z szerokim wsparciem instytucji publicznych i firm. Urząd Miasta Rzeszowa zaangażował się w projekt, dzieląc się doświadczeniem w pracy z seniorami i pomagając w organizacji warsztatów edukacyjnych.
W wydarzeniach udział wzięli również przedstawiciele Centralnego Biura Zwalczania Cyberprzestępczości, eksperci Nadsańskiego Banku Spółdzielczego oraz specjaliści z Asseco Poland. Dzięki temu seniorzy mogli zdobyć praktyczną wiedzę na temat bezpieczeństwa w sieci.
- Seniorzy to grupa, która szczególnie potrzebuje wsparcia w obszarze bezpieczeństwa cyfrowego. Cieszy nas zaangażowanie młodzieży, która nie tylko zdobywa wiedzę, ale także dzieli się nią z innymi. Współpraca z uczniami IV LO i Asseco Poland to doskonały przykład tego, jak można łączyć edukację, nowe technologie i działania społeczne na rzecz mieszkańców – podkreśla Andrzej Burnat, Dyrektor Wydziału Polityki Społecznej Urzędu Miasta Rzeszowa.
Technologia w służbie bezpieczeństwa
Twórcy projektu wykorzystali nowoczesne narzędzia chatbotowe, aby stworzyć rozwiązanie dostępne i intuicyjne dla osób starszych. Dzięki temu „Asystent Seniora” może stać się codziennym wsparciem w rozpoznawaniu zagrożeń i bezpiecznym korzystaniu z internetu.
- Chatboty oraz voiceboty mają ogromny potencjał w obszarze edukacji i wsparcia użytkowników, szczególnie tych, którzy mogą mieć trudności z obsługą tradycyjnych narzędzi cyfrowych. Dlatego, gdy zgłosili się do nas uczniowie IV LO w Rzeszowie, nie mieliśmy wątpliwości, że wykorzystanie naszych rozwiązań – Pola.ai oraz Infobase.ai – pozwoli im zrealizować projekt i stworzyć chatbota zgodnie z ich pomysłem. To bardzo budujące, że młodzi ludzie chcą tworzyć narzędzia o realnym znaczeniu społecznym. Wspieramy ich nie tylko technologicznie, ale również merytorycznie, pomagając przełożyć ich pomysł na funkcjonalne i bezpieczne rozwiązanie – mówi Jarosław Bryl, Dyrektor pionu Business Intelligence oraz Chief AI Officer, Asseco Poland.
Edukacja, empatia i odpowiedzialność
Projekt pokazuje, że młodzież potrafi łączyć kompetencje technologiczne z wrażliwością społeczną. Dla uczniów udział w olimpiadzie był nie tylko nauką, ale również szansą na realne działanie.
- Udział w olimpiadzie Zwolnieni z Teorii to dla naszych uczniów przede wszystkim możliwość pracy nad projektem o realnym znaczeniu społecznym. „Asystent Seniora” pokazuje, że młodzi ludzie potrafią łączyć technologię z empatią i odpowiedzialnością. Jesteśmy dumni, że mogą rozwijać swoje pomysły w praktyce i jednocześnie wspierać lokalną społeczność – mówi Lesław Marciniak, Dyrektor IV Liceum Ogólnokształcącego im. M. Kopernika w Rzeszowie.
Młody zespół, wielki wpływ
Za projektem stoi grupa uczniów, którzy przez wiele miesięcy pracowali nad jego realizacją – od diagnozy problemu, przez projektowanie rozwiązania, aż po testy i wdrożenie. W skład zespołu wchodzą: Miłosz Cupryś, Karolina Skórska, Kamila Rak, Maja Jankowska, Hanna Kielar, Mariia Karaban, Bartosz Tendelski, Krystian Bereza, Karol Gawłowski, Hubert Grządziel oraz dr Marzena Hajduk-Stelmachowicz.
- To, co najbardziej imponuje, to dojrzałość tych młodych ludzi. Uczniowie nie tylko stworzyli narzędzie, ale przeszli cały proces – analizowali potrzeby, podejmowali decyzje i brali odpowiedzialność za efekt. To nie była symulacja, lecz realny projekt społeczny – podkreśla Opiekun projektu dr Marzena Hajduk-Stelmachowicz.
Projekt wsparli również partnerzy: GC Energy oraz Politechnika Rzeszowska.
Czy „Asystent Seniora” zostanie na stałe?
Obecnie rozwiązanie funkcjonuje w fazie testowej do końca maja 2026 roku. Jeśli przejdzie ją pomyślnie, „Asystent Seniora” ma szansę stać się stałym elementem wsparcia dla seniorów w Rzeszowie.
To przykład, jak współpraca młodzieży, edukacji, biznesu i samorządu może prowadzić do powstania innowacyjnych rozwiązań odpowiadających na realne potrzeby społeczne. Projekt rzeszowskich licealistów pokazuje, że przyszłość technologii może być nie tylko nowoczesna, ale przede wszystkim odpowiedzialna i inkluzywna.
ZOBACZ RÓWNIEŻ PROJEKT "POMIJANI" W RAMACH OLIMPIADY ZWOLNIENI Z TEORII:
Napisz komentarz
Komentarze